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| Auteurs: Isabelle Abry-durand, Serge Berlioz, Chantal Manquat-rey, Marie-françoise Olivier, Collectif
Créateurs: Isabelle Abry-durand, Serge Berlioz, Chantal Manquat-rey, Marie-françoise Olivier, Collectif
Éditeur: Hachette Education
Classement parmi les ventes: 23168
Média: Relié
Pages: 287
Poids (kg): 2.1
Dimension (cm): 11.5 x 8.3 x 0.7
ISBN: 201171107X
EAN: 9782011711076
ASIN: 201171107X
Date de publication: Novembre 1, 2007
Expédition: Éligible pour une livraison à rabais
| | | Prix | Condition | Vendeur | | EUR 84,55
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Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h
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| EUR 89,00
| Neuf | librairiesadel (A1P3YX3P0L2BQW)
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Rubrique: France
Expédition: Livraison internationale disponible
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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| Pour l'élève | Outil méthodologique
La plupart des manuels proposent aujourd’hui des fiches présentant des éléments méthodologiques : comment prendre des notes, rédiger un argumentaire, lire un document historique … Les méthodes exposées aident à l’appropriation de compétences qui sont parfois transférables d’une discipline à l’autre. Elles sont fort utiles pour la structuration des apprentissages comme pour la préparation d' examens. |
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| Pour l'enseignant | Outil de différenciation
Grâce à des outils variés de cours, de découverte, d’application, de remédiation, de mémorisation, d’évaluation, le manuel et son guide permettent à l’enseignant de créer un enseignement adapté à ses élèves, tenant compte des différents niveaux différents.
« L’utilisation différenciée des manuels a permis à certains enfants, selon leurs connaissances, leur rapidité, d’aller plus loin. »
« Je travaille actuellement sur la soustraction et la multiplication avec mes élèves de CM1. Pour certains, ces opérations sont acquises, et ils s’exercent à la division, tandis que d’autres en sont encore à la soustraction. Ils n’en sont pas tous à la même page du manuel. » |
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| Pour les parents | Trace des leçons
Les manuels vont permettre aux parents de s'intéresser au travail de leurs enfants, de le suivre, de comprendre la progression de leurs apprentissages. Ils peuvent reprendre avec eux des notions mal comprises, en prolonger la lecture.
Cette implication rejaillit favorablement sur la motivation des élèves, qui sentent que les parents « sont derrière eux ».
« Le manuel est un repère affectif. Il nous renvoie à notre enfance et va nous motiver pour aider nos enfants... Il permet de savoir ce que son enfant apprend. Il permet de l’aider s’il a besoin de revenir en arrière par exemple. » |
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