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| Auteur: Mario Ramos
Créateur: Mario Ramos
Éditeur: Ecole des loisirs
Évaluation moyenne des clients:  11 commentaires
Classement parmi les ventes: 49872
Média: Broché
Pages: 22
Poids (kg): 0.5
Dimension (cm): 8.1 x 6.9 x 0.4
ISBN: 2211038735
Code Décimal Dewey: 848'.914
EAN: 9782211038737
ASIN: 2211038735
Date de publication: Août 30, 1996
| | | Prix | Condition | Vendeur | | EUR 6,50
| D'occasion | frederic3285 (A3N2OX5U0L8XC0)
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Rubrique: France
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| EUR 6,50
| D'occasion | jagg-tienda (A3UBX4QM4SCMKH)
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Rubrique: France
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| EUR 8,37
| Neuf | librairie-papeterie-la-renaissance (A1SGH7AQ9IPW)
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Rubrique: France
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| EUR 8,55
| D'occasion | chapitre_libraire (A3G3PNXBCDB0DW)
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Rubrique: France
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| EUR 8,55
| Neuf | chapitre_librairie (A1EOXQT1GBGF1E)
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Rubrique: France
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| EUR 9,00
| Neuf | librairie_bonduelle_cambrai (A14MIZ4DE42KD4)
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| EUR 10,00
| D'occasion | abeaulire (A35A8GTQ0U79O)
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Rubrique: France
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| Pour l'élève | Trace de cours et outil de mémorisation
Le manuel présente une formulation écrite du cours. Il pallie les défaillances dans la prise de notes. Sa mise en page permet à l’élève de mémoriser le cours : en début de chapitre, des encadrés rappellent des pré-requis ; au cœur de la leçon, ils attirent l’attention sur ce qui est à retenir ; quelques pages plus loin, ils se présentent comme des révisions de connaissances ou des bilans des acquisitions. |
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| Pour l'enseignant | Outil de différenciation
Grâce à des outils variés de cours, de découverte, d’application, de remédiation, de mémorisation, d’évaluation, le manuel et son guide permettent à l’enseignant de créer un enseignement adapté à ses élèves, tenant compte des différents niveaux différents.
« L’utilisation différenciée des manuels a permis à certains enfants, selon leurs connaissances, leur rapidité, d’aller plus loin. »
« Je travaille actuellement sur la soustraction et la multiplication avec mes élèves de CM1. Pour certains, ces opérations sont acquises, et ils s’exercent à la division, tandis que d’autres en sont encore à la soustraction. Ils n’en sont pas tous à la même page du manuel. » |
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| Pour les parents | Objet symbolique
« Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l’école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l’attribut de l’école par excellence. Les parents « s’y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l’école. Le manuel, parce qu’il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. » |
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