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| Auteurs: Christophe Loupy, Eve Tharlet
Créateurs: Christophe Loupy, Eve Tharlet
Éditeur: NordSud
Classement parmi les ventes: 635022
Média: Album
Pages: 25
Poids (kg): 0.8
Dimension (cm): 11.4 x 8.7 x 0.4
ISBN: 3314217765
Code Décimal Dewey: 848'.914
EAN: 9783314217760
ASIN: 3314217765
Date de publication: Septembre 30, 2004
| | | Prix | Condition | Vendeur | | EUR 7,00
| D'occasion | echappee22 (ATJ7TPZ7N22MH)
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Rubrique: France
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| EUR 9,00
| D'occasion | e-mille (A9XS9KMIFWH49)
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Rubrique: France
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| EUR 9,80
| D'occasion | chapitre_librairie (A1EOXQT1GBGF1E)
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Rubrique: France
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| Neuf | chapitre_librairie (A1EOXQT1GBGF1E)
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Rubrique: France
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| Pour l'élève | Il permet à l’enfant de comprendre la dépendance entre la relation au savoir et la relation à une autorité.
Dans les rares classes où la pédagogie s’appuie uniquement sur la photocopie, toutes les traces figurant dans le classeur de l’enfant - notes et photocopies - ont le même statut. Or l’apprentissage nécessite la distance entre le savoir référent et le savoir approprié. Les manuels sont indispensables pour entretenir cet écart. » |
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| Pour l'enseignant | Outil de différenciation
Grâce à des outils variés de cours, de découverte, d’application, de remédiation, de mémorisation, d’évaluation, le manuel et son guide permettent à l’enseignant de créer un enseignement adapté à ses élèves, tenant compte des différents niveaux différents.
« L’utilisation différenciée des manuels a permis à certains enfants, selon leurs connaissances, leur rapidité, d’aller plus loin. »
« Je travaille actuellement sur la soustraction et la multiplication avec mes élèves de CM1. Pour certains, ces opérations sont acquises, et ils s’exercent à la division, tandis que d’autres en sont encore à la soustraction. Ils n’en sont pas tous à la même page du manuel. » |
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| Pour les parents | Objet symbolique
« Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l’école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l’attribut de l’école par excellence. Les parents « s’y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l’école. Le manuel, parce qu’il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. » |
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