Apuntate ! Espagnol 1e Année : Cahier d'activités - Brochés (grands formats) - Collège

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Apuntate ! Espagnol 1e Année : Cahier d'activités
	Auteurs: Carmen Acosta Luna, Emmanuelle Fostier, Sara Sciuto Linares, Anne Chauvigné Diaz Créateurs: Carmen Acosta Luna, Emmanuelle Fostier, Sara Sciuto Linares, Anne Chauvigné Diaz Éditeur: Bordas Prix de liste: ~~EUR 6,50~~ Acheter Neuf: EUR 6,17 le 9/9/2010 07:36 CEST détails Vous épargnez: EUR 0,33 (5%) Neuf (7) D'occasion (2) de EUR 5,00 Vendeur: Amazon.fr Classement parmi les ventes: 176 Média: Broché Pages: 63 Poids (kg): 0.2 Dimension (cm): 10.8 x 7.4 x 0.4 ISBN: 2047321360 EAN: 9782047321362 ASIN: 2047321360 Date de publication: Avril 18, 2006 Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h


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Pour l'élève

Il permet à l'enfant de comprendre la nature d'un savoir.
Un savoir n'est pas une opinion. Celle-ci est éphémère et circule librement. On l'entend, l'épouse, la communique, la transforme ou la rejette. On reconnaît ici la photocopie. A l'inverse, le savoir est construit. Il est le produit d'une élaboration conceptuelle. En conséquence, il a besoin d'un support pour s'incarner. Il est donc impossible de rentrer dans l'univers du savoir sans en investir ses lieux et ses outils. Inculquer aux enfants cette symbolique du lieu du savoir est nécessaire pour encourager l'apprentissage.

Pour l'enseignant

Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C'est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu'on en trouve le plus.

» Le manuel doit être considéré comme une banque d'exercices. Cela va de soi. C'est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d'exercices alors qu'elles existent et qu'elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d'exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n'y a donc aucune raison de s'en priver. »

Pour les parents

Objet symbolique

» Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l'école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l'attribut de l'école par excellence. Les parents » s'y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l'école. Le manuel, parce qu'il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. »

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