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Nouvelle grammaire du collège : Livre du professeur
	Auteurs: Céline Dunoyer, Claire Stolz, Jean-Michel Cavrois, Corinne Durand Degranges, Marie-Laure Tres-Guillaume Créateurs: Céline Dunoyer, Claire Stolz, Jean-Michel Cavrois, Corinne Durand Degranges, Marie-Laure Tres-Guillaume Éditeur: Magnard Prix de liste: ~~EUR 19,00~~ Acheter Neuf: EUR 18,04 le 1/8/2010 10:05 CEST détails Vous épargnez: EUR 0,96 (5%) Neuf (5) D'occasion (1) de EUR 18,04 Vendeur: melaniesupercoolestla Évaluation moyenne des clients: 2 commentaires Classement parmi les ventes: 4301 Média: Broché Pages: 325 Poids (kg): 1.6 Dimension (cm): 10.7 x 7.5 x 0.8 ISBN: 2210446708 EAN: 9782210446700 ASIN: 2210446708 Date de publication: Août 30, 2007 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés


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Commentaires des clients: à coupler avec la grammaire Avril 13, 2010 D. Aurélie 1 sur 1 ont trouvé ce commentaire utile ce livre concerne les corrigé des exercices de grammaire du livre de grammaire. Ils correspondent bien au livre. Ils y sont tous en revanche il y a quelques erreurs. Ce livre ne sert à rien seul. Livre du professeur indispensable Juin 12, 2009 Victoria 4 sur 5 ont trouvé ce commentaire utile La nouvelle grammaire du collège est un outil extrêmement claire et précis ce qui permettrait de travailler en autodidacte. Or, aucun exercice proposé n'est corrigé dans ce livre. Donc l'achat du livre du professeur devient incontournable pour les élèves et les parents qui veulent travailler en autonomie ! Du coup beaucoup de pages de correction d'exercices et peu de pages intéressantes pour les professeurs (pédagogie, didactique de la grammaire). Dommage.

Pour l'élève

Trace de cours et outil de mémorisation
Le manuel présente une formulation écrite du cours. Il pallie les défaillances dans la prise de notes. Sa mise en page permet à l'élève de mémoriser le cours : en début de chapitre, des encadrés rappellent des pré-requis ; au c�ur de la le¸on, ils attirent l'attention sur ce qui est à retenir ; quelques pages plus loin, ils se présentent comme des révisions de connaissances ou des bilans des acquisitions.

Pour l'enseignant

Outil de différenciation
Grâce à des outils variés de cours, de découverte, d'application, de remédiation, de mémorisation, d'évaluation, le manuel et son guide permettent à l'enseignant de créer un enseignement adapté à ses élèves, tenant compte des différents niveaux différents.

» L'utilisation différenciée des manuels a permis à certains enfants, selon leurs connaissances, leur rapidité, d'aller plus loin. » » Je travaille actuellement sur la soustraction et la multiplication avec mes élèves de CM1. Pour certains, ces opérations sont acquises, et ils s'exercent à la division, tandis que d'autres en sont encore à la soustraction. Ils n'en sont pas tous à la même page du manuel. »

Pour les parents

Instrument de dialogue

Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.

Témoignage : » Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. »

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