Pratique de l'ecrit 4e : livre du maitre - Français - Collège

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Pratique de l'ecrit 4e : livre du maitre
	Auteur: Collectif Éditeur: Hatier Prix de liste: ~~EUR 7,51~~ Acheter Neuf: EUR 7,13 le 10/2/2012 12:09 CET détails Vous épargnez: EUR 0,38 (5%) Disponible Vendeur: Amazon.fr Classement parmi les ventes: 776,818 Langue: Français (Unknown) Média: Reliure inconnue Poids (kg): 0.4 Dimension (cm): 9.6 x 6.9 x 0.3 ISBN: 2218038773 EAN: 9782218038778 ASIN: 2218038773 Date de publication: Janvier 1, 1993 Expédition: Éligible pour une livraison à rabais Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h




Disponible

Pour l'élève

Il permet à l'enfant de comprendre la nature de l'apprentissage.
L'apprentissage s'inscrit dans une histoire. Chaque savoir dépend d'un autre savoir précédemment acquis. En restituant cette logique, les manuels sont essentiels au cursus d'apprentissage des enfants, qui seront ainsi motivés pour aller vers d'autres savoirs. La photocopie n'écrit pas une histoire du savoir.

Pour l'enseignant

Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l'enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l'Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s'est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu'un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C'est une absolue absurdité.»

Pour les parents

Instrument de dialogue

Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.

Témoignage : » Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. »

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