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New Live : Anglais, 3ème LV1, Workbook |  | Auteur: Collectif
Créateur: Collectif
Éditeur: Didier
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Évaluation moyenne des clients:  1 commentaires
Classement parmi les ventes: 744
Média: Broché
Pages: 144
Poids (kg): 0.6
Dimension (cm): 10 x 7.3 x 0.4
ISBN: 2278053671
EAN: 9782278053674
ASIN: 2278053671
Date de publication: Août 13, 2003
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| Commentaires des clients:
Perfect ! Août 19, 2009
Klein (France)
Workbook intéressant, coloré et clair. Il donne envie de travailler et d'aller plus loin. Une belle conception
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| Pour l'élève | Trace de cours et outil de mémorisation
Le manuel présente une formulation écrite du cours. Il pallie les défaillances dans la prise de notes. Sa mise en page permet à l'élève de mémoriser le cours : en début de chapitre, des encadrés rappellent des pré-requis ; au cœur de la le¸on, ils attirent l'attention sur ce qui est à retenir ; quelques pages plus loin, ils se présentent comme des révisions de connaissances ou des bilans des acquisitions. |
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| Pour l'enseignant | | Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l'enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l'Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s'est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu'un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C'est une absolue absurdité.» |
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| Pour les parents | Instrument de dialogue
Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.
Témoignage :
» Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. » |
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