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Histoire, 1re ES-L-S |  | Auteur: Collectif
Créateurs: Collectif, Jean-Michel Lambin
Éditeur: Hachette Education
Acheter Neuf: EUR 49,99
le 4/9/2010 18:33 CEST détails
Vendeur: antoine_online
Évaluation moyenne des clients:  1 commentaires
Classement parmi les ventes: 48648
Média: Broché
Édition: 2e
Pages: 367
Poids (kg): 1.9
Dimension (cm): 11 x 8.2 x 0.8
ISBN: 2011353254
EAN: 9782011353252
ASIN: 2011353254
Date de publication: Peuvent 2, 2003
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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| Commentaires des clients:
1ere ES Juillet 30, 2009
T. Valérie (france)
1 sur 1 ont trouvé ce commentaire utile
Acheter les manuels scolaires pour la rentrée sans avoir à bouger de chez soi est vraiment pratique. Il suffit de passer commande, tout est livré au domicile, pas besoin de retourner à la librairie qui généralement n'a pas les livres en stocks. La commande arrive bien emballée et les manuels sont dans un état impeccable malgré le transport: le rève
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| Pour l'élève | Il permet à l'enfant de comprendre la dépendance entre la relation au savoir et la relation à une autorité.
Dans les rares classes où la pédagogie s'appuie uniquement sur la photocopie, toutes les traces figurant dans le classeur de l'enfant - notes et photocopies - ont le même statut. Or l'apprentissage nécessite la distance entre le savoir référent et le savoir approprié. Les manuels sont indispensables pour entretenir cet écart. » |
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| Pour l'enseignant | Outil de différenciation
Grâce à des outils variés de cours, de découverte, d'application, de remédiation, de mémorisation, d'évaluation, le manuel et son guide permettent à l'enseignant de créer un enseignement adapté à ses élèves, tenant compte des différents niveaux différents.
» L'utilisation différenciée des manuels a permis à certains enfants, selon leurs connaissances, leur rapidité, d'aller plus loin. »
» Je travaille actuellement sur la soustraction et la multiplication avec mes élèves de CM1. Pour certains, ces opérations sont acquises, et ils s'exercent à la division, tandis que d'autres en sont encore à la soustraction. Ils n'en sont pas tous à la même page du manuel. » |
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| Pour les parents | Instrument de dialogue
Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.
Témoignage :
» Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. » |
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