| Transmath 1e S - Programme 2005 |  | Auteurs: André Antibi, Raymond Barra, Jean Morin, Jean-Michel Barros, Collectif
Éditeur: Fernand Nathan
Prix de liste: EUR 38,90
Acheter D'occasion: EUR 20,00
le 10/2/2012 10:53 CET détails
Vous épargnez: EUR 18,90 (49%)
D'occasion (3) de EUR 20,00
Vendeur: plume93
Classement parmi les ventes: 158,630
Langues: Français (Unknown), Français (Original Language), Français (Published)
Média: Broché
Édition: édition 2005
Pages: 448
Poids (kg): 2.3
Dimension (cm): 10.7 x 7.6 x 0.8
ISBN: 2091726311
EAN: 9782091726311
ASIN: 2091726311
Date de publication: Avril 22, 2005
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
| |
| Découvrez des articles similaires:
| |
| |
|
|
Pour l'élève | Trace de cours et outil de mémorisation
Le manuel présente une formulation écrite du cours. Il pallie les défaillances dans la prise de notes. Sa mise en page permet à l'élève de mémoriser le cours : en début de chapitre, des encadrés rappellent des pré-requis ; au cœur de la le¸on, ils attirent l'attention sur ce qui est à retenir ; quelques pages plus loin, ils se présentent comme des révisions de connaissances ou des bilans des acquisitions. |
|
|
Pour l'enseignant | Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C'est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu'on en trouve le plus.
» Le manuel doit être considéré comme une banque d'exercices. Cela va de soi. C'est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d'exercices alors qu'elles existent et qu'elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d'exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n'y a donc aucune raison de s'en priver. » |
|
|
Pour les parents | Instrument de dialogue
Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.
Témoignage :
» Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. » |
|
|
|
|
CERTAINS ÉLÉMENTS DE CONTENU APPARAISSANT SUR CE SITE VIENNENT DE AMAZON EU S.à .r.l. CE CONTENU EST FOURNI « TEL QUEL » ET PEUT À TOUT MOMENT FAIRE L'OBJET DE MODIFICATIONS OU DE RETRAITS. Propulse par Neo-CSI / creation de site Internet © | |
