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Cap Maths CP : Matériel photocopiable

Cap Maths CP : Matériel photocopiableAuteurs: Roland Charnay, Marie-Paule Dussuc, Dany Madier
Éditeur: Hatier

Prix de liste: EUR 29,30
Acheter Neuf: EUR 27,83
le 10/2/2012 11:58 CET détails
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Vendeur: Amazon.fr
Classement parmi les ventes: 55,072

Langues: Français (Unknown), Français (Original Language), Français (Published)
Média: Broché
Pages: 130
Poids (kg): 1
Dimension (cm): 11.7 x 8.3 x 0.6

ISBN: 2218936208
EAN: 9782218936203
ASIN: 2218936208

Date de publication: Mai 5, 2009
Expédition: Éligible pour une livraison à rabais
Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h

Aussi disponible en:

  • Broché - Cap maths CP : Le matériel photocopiable

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Disponible


Pour l'élève
Il permet à l'enfant de comprendre la nature d'un savoir.
Un savoir n'est pas une opinion. Celle-ci est éphémère et circule librement. On l'entend, l'épouse, la communique, la transforme ou la rejette. On reconnaît ici la photocopie. A l'inverse, le savoir est construit. Il est le produit d'une élaboration conceptuelle. En conséquence, il a besoin d'un support pour s'incarner. Il est donc impossible de rentrer dans l'univers du savoir sans en investir ses lieux et ses outils. Inculquer aux enfants cette symbolique du lieu du savoir est nécessaire pour encourager l'apprentissage.
Pour l'enseignant
Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l'enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l'Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s'est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu'un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C'est une absolue absurdité.»
Pour les parents
Trace des le¸ons
Les manuels vont permettre aux parents de s'intéresser au travail de leurs enfants, de le suivre, de comprendre la progression de leurs apprentissages. Ils peuvent reprendre avec eux des notions mal comprises, en prolonger la lecture. Cette implication rejaillit favorablement sur la motivation des élèves, qui sentent que les parents » sont derrière eux ».

» Le manuel est un repère affectif. Il nous renvoie à notre enfance et va nous motiver pour aider nos enfants... Il permet de savoir ce que son enfant apprend. Il permet de l'aider s'il a besoin de revenir en arrière par exemple. »
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