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Passeport, j'entre en petite section : 2-3 ans

Passeport, j'entre en petite section : 2-3 ansAuteurs: Marie-Christine Exbrayat, Nadia Poure, Paul Beaupère
Créateurs: Marie-Christine Exbrayat, Nadia Poure, Paul Beaupère
Éditeur: Hachette Education

Prix de liste: EUR 5,40
Acheter Neuf: EUR 5,12
le 9/9/2010 07:51 CEST détails
Vous épargnez: EUR 0,28 (5%)



Neuf (6) de EUR 5,12

Vendeur: podium25
Classement parmi les ventes: 72836

Média: Broché
Pages: 32
Poids (kg): 0.4
Dimension (cm): 10.4 x 7.4 x 0.2

ISBN: 2011696437
EAN: 9782011696434
ASIN: 2011696437

Date de publication: Peuvent 12, 2010
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés

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Pour l'élève
Il permet à l'enfant de comprendre la dépendance entre la relation au savoir et la relation à une autorité.
Dans les rares classes où la pédagogie s'appuie uniquement sur la photocopie, toutes les traces figurant dans le classeur de l'enfant - notes et photocopies - ont le même statut. Or l'apprentissage nécessite la distance entre le savoir référent et le savoir approprié. Les manuels sont indispensables pour entretenir cet écart. »
Pour l'enseignant
Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C'est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu'on en trouve le plus.

» Le manuel doit être considéré comme une banque d'exercices. Cela va de soi. C'est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d'exercices alors qu'elles existent et qu'elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d'exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n'y a donc aucune raison de s'en priver. »
Pour les parents
Objet symbolique

» Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l'école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l'attribut de l'école par excellence. Les parents » s'y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l'école. Le manuel, parce qu'il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. »
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