| Mon cahier d'école maternelle Grande Section |  | Auteurs: Kerstin Hache-Thibon, Anne Popet, Jeanine Villani
Créateur: Virginie Chiodo
Éditeur: Fernand Nathan
Prix de liste: EUR 7,60
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le 18/5/2012 18:35 CEST détails
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Vendeur: LIBRAIRIE TOURNONS LES PAGES
Classement parmi les ventes: 42,186
Langues: Français (Unknown), Français (Original Language), Français (Published)
Média: Broché
Pages: 77
Poids (kg): 1
Dimension (cm): 11.1 x 8.9 x 0.4
ISBN: 2091861375
EAN: 9782091861371
ASIN: 2091861375
Date de publication: Juillet 8, 2010
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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Pour l'élève | Outil méthodologique
La plupart des manuels proposent aujourd'hui des fiches présentant des éléments méthodologiques : comment prendre des notes, rédiger un argumentaire, lire un document historique … Les méthodes exposées aident à l'appropriation de compétences qui sont parfois transférables d'une discipline à l'autre. Elles sont fort utiles pour la structuration des apprentissages comme pour la préparation d' examens. |
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Pour l'enseignant | Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C'est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu'on en trouve le plus.
» Le manuel doit être considéré comme une banque d'exercices. Cela va de soi. C'est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d'exercices alors qu'elles existent et qu'elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d'exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n'y a donc aucune raison de s'en priver. » |
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Pour les parents | Instrument de dialogue
Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.
Témoignage :
» Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. » |
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