Quel bazar chez Zoé (album CP) |  | Auteur: D. Falda
Créateur: D. Falda
Éditeur: Hatier Scolaire
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Vendeur: Amazon.fr
Évaluation moyenne des clients:  5 commentaires
Classement parmi les ventes: 6569
Média: Poche
Pages: 31
Poids (kg): 0.2
Dimension (cm): 7.4 x 5.8 x 0.2
ISBN: 2218729504
Code Décimal Dewey: 843'.914
EAN: 9782218729508
ASIN: 2218729504
Date de publication: Janvier 30, 2004
Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h
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| Commentaires des clients:
 histoire adapté à un enfant de Cp , très drôle Janvier 1, 2010
Bigg (France)
histoire drôle , il s'en passe des choses chez Zoé , c'est drôle , c'est bizarre , fait pour intéressé les enfants à la lecture !!!
je recommande vivement ce livre , adapté à un enfant milieu CP
 Sympa Mars 1, 2009
thatal (paris,france)
Ma fille commence à lire.Il est très drole et ludique les enfants peuvent le comprendre rapidement.
En plus les images sont très belles
je le conseille
Amusant Février 23, 2006
Legoupil Florence (Lisieux france)
6 sur 6 ont trouvé ce commentaire utile
Mes enfants et moi avons rigolé avec ce livre. Une histoire à dormir debout qui permet de développer une sacré imagination tellement les enfants sont inventifs. Super
Premiers livres pour lire tout seul. Février 10, 2004
7 sur 7 ont trouvé ce commentaire utile
Enfin un livre de première lecture! Le texte est simple et répétitif, les illustrations sont agréables et l'histoires est belles. Quel plaisir pour un enfant de pouvoir lire "tout seul". Je vous conseille ce livre.
 Livre utilisé en apprentissage de la lecture en CP Décembre 31, 2002
7 sur 7 ont trouvé ce commentaire utile
Ce livre est utilisé au cours du premier trimestre du CP dans le cadre de l'apprentissage de la lecture.
Trés Drôle , ludique facile de compréhension pour des enfants qui débutent en lecture.
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| Pour l'élève | Il permet à l'enfant de comprendre la nature de l'apprentissage.
L'apprentissage s'inscrit dans une histoire. Chaque savoir dépend d'un autre savoir précédemment acquis. En restituant cette logique, les manuels sont essentiels au cursus d'apprentissage des enfants, qui seront ainsi motivés pour aller vers d'autres savoirs. La photocopie n'écrit pas une histoire du savoir. |
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| Pour l'enseignant | Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C'est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu'on en trouve le plus.
» Le manuel doit être considéré comme une banque d'exercices. Cela va de soi. C'est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d'exercices alors qu'elles existent et qu'elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d'exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n'y a donc aucune raison de s'en priver. » |
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| Pour les parents | Trace des le¸ons
Les manuels vont permettre aux parents de s'intéresser au travail de leurs enfants, de le suivre, de comprendre la progression de leurs apprentissages. Ils peuvent reprendre avec eux des notions mal comprises, en prolonger la lecture.
Cette implication rejaillit favorablement sur la motivation des élèves, qui sentent que les parents » sont derrière eux ».
» Le manuel est un repère affectif. Il nous renvoie à notre enfance et va nous motiver pour aider nos enfants... Il permet de savoir ce que son enfant apprend. Il permet de l'aider s'il a besoin de revenir en arrière par exemple. » |
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