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Les Cahiers d'écriture, tome 2 : Les Formes de base, moyenne et grande sections de maternelle |  | Auteur: Danièle Dumont Créateur: Danièle Dumont Éditeur: Hatier Scolaire
Prix de liste: EUR 3,70 Acheter Neuf: EUR 3,33 le 10/3/2010 17:15 CET détails Vous épargnez: EUR 0,37 (10%)
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Vendeur: librairie-polyglot Évaluation moyenne des clients: 6 commentaires Classement parmi les ventes: 1849
Média: Broché Pages: 32 Poids (kg): 0.5 Dimension (cm): 7.6 x 6.9 x 0.2
ISBN: 221874242X EAN: 9782218742422 ASIN: 221874242X
Date de publication: Septembre 23, 2003 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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| Commentaires des clients:
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bons exercices Février 20, 2010 P. Gabrielle (france) Ce cahier est très bien pour faire travailler le geste, et l'écriture de chaque lettre. Evolution progressive d'exercice en exercice.
Veiller à ce que l'enfant tienne son stylo comme il faut pour qu'il ne crispe pas ses doigts ou son poignet en écrivant, qu'il soit bien assis avec les deux bras posés sur la table... ce qu'on oublie souvent de leur apprendre à l'école! Et les exercices s'enchaînent, l'enfant progresse tranquillement. Lui lire et exliquer les consignes (même si il sait déjà lire) et le laisser faire calmement à son rythme... et ça marche!
satisfaction garantie Septembre 30, 2009 S. Isabelle (région parisienne) satisfaction garantie
ce cahier est vraiment bien utile à un moment où l'enfant a besoin d'un modèle pour affirmer sa main.
exceptionnel Septembre 5, 2009 Mme Delphine Petit (france) comme la série, progressif, au rythme de l'enfant, efficace si on a du temps à consacrer à son enfant.
Scolaire Peuvent 28, 2009 Booby 1 sur 1 ont trouvé ce commentaire utile
Ce manuel est très scolaire avec tout ce que cela comporte de qualités, de rigueur mais aussi d'ennui.
+ Des qualités car l'approche est très sérieuse. Les exercices systématiques sont progressifs. Chacun pourra travailler à son rythme. Idéal pour faire l'école à la maison et ainsi être sûr du parcours de son enfant par rapport aux programmes.
- L'ensemble est fastidieux, assez répétitif, et pas très ludique. A éviter le soir après l'école!
(Conseil : l'approche est différente d'un cahier d'activités type "cahier de vacances").
Très bien fait et différent Avril 28, 2009 Berthier Eline 2 sur 2 ont trouvé ce commentaire utile
Je trouve ce cahier très "scolaire" et différent de tout ce que l'on peut trouver. Je le trouve juste un peu plus difficile, la taille des lettres est très petite mais ils sont vraiment très bien faits et aide l'enfant dans l'écriture. Je le conseille vivement
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| Pour l'élève | Trace de cours et outil de mémorisation
Le manuel présente une formulation écrite du cours. Il pallie les défaillances dans la prise de notes. Sa mise en page permet à l'élève de mémoriser le cours : en début de chapitre, des encadrés rappellent des pré-requis ; au cœur de la le¸on, ils attirent l'attention sur ce qui est à retenir ; quelques pages plus loin, ils se présentent comme des révisions de connaissances ou des bilans des acquisitions. |
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| Pour l'enseignant | | Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l'enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l'Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s'est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu'un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C'est une absolue absurdité.» |
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| Pour les parents | Instrument de dialogue
Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.
Témoignage :
» Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. » |
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