Catégo, maternelle toutes sections : Apprendre à catégoriser - Brochés (grands formats) - Maternelle

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Catégo, maternelle toutes sections : Apprendre à catégoriser
	Auteurs: Sylvie Cèbe, Jean-Louis Paour, Roland Goigoux Créateurs: Sylvie Cèbe, Jean-Louis Paour, Roland Goigoux Éditeur: Hatier Prix de liste: ~~EUR 11,70~~ Acheter Neuf: EUR 10,93 le 1/8/2010 10:18 CEST détails Vous épargnez: EUR 0,77 (7%) Neuf (6) D'occasion (2) de EUR 8,00 Vendeur: orenoque Évaluation moyenne des clients: 3 commentaires Classement parmi les ventes: 554 Média: Broché Pages: 64 Poids (kg): 0.4 Dimension (cm): 11.4 x 8.2 x 0.5 ISBN: 2218749238 EAN: 9782218749230 ASIN: 2218749238 Date de publication: Novembre 23, 2004 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés


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Commentaires des clients: un classique incontournable Octobre 7, 2009 lauriane 7 sur 7 ont trouvé ce commentaire utile Plus de 70 jeux autour de la catégorisation, exploitables dans tous les niveaux du cycle 1. avis PE Août 25, 2009 alie (France) 7 sur 8 ont trouvé ce commentaire utile Cet ouvrage est très utile et permet de travailler efficacement la catégorisation même dans les classes après la maternelle. formidable Janvier 17, 2009 P. Ingrid 16 sur 18 ont trouvé ce commentaire utile C'est un outil qui fait gagner un temps précieux car c'est pour ainsi dire du prêt à l'emploi. Les élèves accrochent et progressent. A recommander.

Pour l'élève

Outil méthodologique
La plupart des manuels proposent aujourd'hui des fiches présentant des éléments méthodologiques : comment prendre des notes, rédiger un argumentaire, lire un document historique � Les méthodes exposées aident à l'appropriation de compétences qui sont parfois transférables d'une discipline à l'autre. Elles sont fort utiles pour la structuration des apprentissages comme pour la préparation d' examens.

Pour l'enseignant

Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l'enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l'Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s'est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu'un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C'est une absolue absurdité.»

Pour les parents

Instrument de dialogue

Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.

Témoignage : » Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. »

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