Imagier, maternelle et CP : 240 cartes à découper - Brochés (grands formats) - Maternelle

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Imagier, maternelle et CP : 240 cartes à découper
	Auteurs: Sylvie Cèbe, Jean-Louis Paour, Roland Goigoux Éditeur: Hatier Prix de liste: ~~EUR 46,00~~ Acheter Neuf: EUR 43,70 le 10/2/2012 22:42 CET détails Vous épargnez: EUR 2,30 (5%) Disponible Neuf (5) de EUR 43,70 Vendeur: Amazon.fr Classement parmi les ventes: 1,811 Dimension: Coffret Langues: Français (Unknown), Français (Published) Média: Broché Pages: 60 Poids (kg): 1.5 Dimension (cm): 11.9 x 8.2 x 1.2 ISBN: 2218749246 EAN: 9782218749247 ASIN: 2218749246 Date de publication: Décembre 2, 2004 Expédition: Éligible pour une livraison à rabais Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h


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Disponible

Pour l'élève

Il permet à l'enfant de comprendre la nature de l'apprentissage.
L'apprentissage s'inscrit dans une histoire. Chaque savoir dépend d'un autre savoir précédemment acquis. En restituant cette logique, les manuels sont essentiels au cursus d'apprentissage des enfants, qui seront ainsi motivés pour aller vers d'autres savoirs. La photocopie n'écrit pas une histoire du savoir.

Pour l'enseignant

Outil de différenciation
Grâce à des outils variés de cours, de découverte, d'application, de remédiation, de mémorisation, d'évaluation, le manuel et son guide permettent à l'enseignant de créer un enseignement adapté à ses élèves, tenant compte des différents niveaux différents.

» L'utilisation différenciée des manuels a permis à certains enfants, selon leurs connaissances, leur rapidité, d'aller plus loin. » » Je travaille actuellement sur la soustraction et la multiplication avec mes élèves de CM1. Pour certains, ces opérations sont acquises, et ils s'exercent à la division, tandis que d'autres en sont encore à la soustraction. Ils n'en sont pas tous à la même page du manuel. »

Pour les parents

Instrument de dialogue

Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.

Témoignage : » Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. »

CERTAINS ÉLÉMENTS DE CONTENU APPARAISSANT SUR CE SITE VIENNENT DE AMAZON EU S.à.r.l. CE CONTENU EST FOURNI « TEL QUEL » ET PEUT À TOUT MOMENT FAIRE L'OBJET DE MODIFICATIONS OU DE RETRAITS.