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Activités de français Petite Section : 3/4 Ans

Activités de français Petite Section : 3/4 AnsAuteurs: Evelyne Barge, Marco Overzee
Créateurs: Evelyne Barge, Marco Overzee
Éditeur: Hatier

Prix de liste: EUR 4,30
Acheter Neuf: EUR 4,08
le 4/9/2010 18:05 CEST détails
Vous épargnez: EUR 0,22 (5%)



Neuf (7) D'occasion (1) de EUR 4,08

Vendeur: podium25
Classement parmi les ventes: 55546

Média: Broché
Pages: 47
Poids (kg): 0.4
Dimension (cm): 11.5 x 8.8 x 0.3

ISBN: 2218934000
EAN: 9782218934001
ASIN: 2218934000

Date de publication: Janvier 7, 2009
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés

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Pour l'élève
Il permet à l'enfant de comprendre la dépendance entre la relation au savoir et la relation à une autorité.
Dans les rares classes où la pédagogie s'appuie uniquement sur la photocopie, toutes les traces figurant dans le classeur de l'enfant - notes et photocopies - ont le même statut. Or l'apprentissage nécessite la distance entre le savoir référent et le savoir approprié. Les manuels sont indispensables pour entretenir cet écart. »
Pour l'enseignant
Outil de différenciation
Grâce à des outils variés de cours, de découverte, d'application, de remédiation, de mémorisation, d'évaluation, le manuel et son guide permettent à l'enseignant de créer un enseignement adapté à ses élèves, tenant compte des différents niveaux différents.

» L'utilisation différenciée des manuels a permis à certains enfants, selon leurs connaissances, leur rapidité, d'aller plus loin. » » Je travaille actuellement sur la soustraction et la multiplication avec mes élèves de CM1. Pour certains, ces opérations sont acquises, et ils s'exercent à la division, tandis que d'autres en sont encore à la soustraction. Ils n'en sont pas tous à la même page du manuel. »
Pour les parents
Objet symbolique

» Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l'école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l'attribut de l'école par excellence. Les parents » s'y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l'école. Le manuel, parce qu'il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. »
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