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Vers les maths Grande Section : Une progression vers les mathématiques à l'école maternelle |  | Auteurs: Gaëtan Duprey, Sophie Duprey, Catherine Sautenet
Créateurs: Gaëtan Duprey, Sophie Duprey, Catherine Sautenet
Éditeur: Editions Accès
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Évaluation moyenne des clients:  4 commentaires
Classement parmi les ventes: 4745
Média: Broché
ISBN: 2909295559
EAN: 9782909295558
ASIN: 2909295559
Date de publication: Avril 6, 2009
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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| Commentaires des clients:
tRES BIEN Août 6, 2010
isas80
Livre très intéressant, progression sympathique
clé en main pour débuter et apporter ce qu'il faut à nos petits bambins
nombreux conseils et références à d'autres activités
excellent Janvier 23, 2010
Ml Dufey Sandrine
S'il est un livre que le débutant en école maternelle, c'est bien celui-ci selon moi. Les activités proposées sont directement applicables en classe, même si le matériel reste souvent à concevoir. Et ce livre contient des programmations très intéressantes et pertinentes.
très bon outil de travail Octobre 19, 2009
Vianey
2 sur 2 ont trouvé ce commentaire utile
Un bon outil pour travailler avec des GS, des séances bien pensées et beaucoup de manipulation.
Merci Septembre 19, 2009
Loulou (France)
9 sur 9 ont trouvé ce commentaire utile
Institutrice en triple niveau (ps, ms, gs), je me suis offert cette méthode et celle de MS sans trop y croire. Et bien, je suis ravie. Une large place est faite à la manipulation, les documents de travail sont fournis (parfois à revoir un poil), la progression est cohérente. Merci à Accès éditions pour cet ouvrage de qualité, très fonctionnel (on peut juste rajouter des séances intermédiaires en fonction des besoins des enfants).
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| Pour l'élève | Il permet à l'enfant de comprendre la dépendance entre la relation au savoir et la relation à une autorité.
Dans les rares classes où la pédagogie s'appuie uniquement sur la photocopie, toutes les traces figurant dans le classeur de l'enfant - notes et photocopies - ont le même statut. Or l'apprentissage nécessite la distance entre le savoir référent et le savoir approprié. Les manuels sont indispensables pour entretenir cet écart. » |
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| Pour l'enseignant | | Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l'enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l'Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s'est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu'un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C'est une absolue absurdité.» |
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| Pour les parents | Objet symbolique
» Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l'école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l'attribut de l'école par excellence. Les parents » s'y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l'école. Le manuel, parce qu'il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. » |
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