Maternelle: Français langue étrangère (FLE) (Odile Grand clement)
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| | Conjugaison progressive du français : Cahier de 400 exercices Auteurs: Michèle Boulares, Odile Grand-clément
Prix de liste: EUR 15,00 Acheter Neuf: EUR 13,70 Vous épargnez: EUR 1,30 (9%)
Neuf (8) D'occasion (2) de EUR 13,70
Évaluation moyenne des clients: 1 commentaires Classement parmi les ventes: 27982 ASIN: 2090338814 Date de publication: Novembre 26, 1999 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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| | Conjugaison progressive du français : Corrigés Auteurs: Michèle Boulares, Odile Grand-clément
Prix de liste: EUR 7,00 Acheter Neuf: EUR 6,64 Vous épargnez: EUR 0,36 (5%)
Neuf (6) D'occasion (4) de EUR 6,64
Évaluation moyenne des clients: 1 commentaires Classement parmi les ventes: 38963 ASIN: 2090338822 Date de publication: Février 18, 2000 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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| Pour l'élève | Il permet à l’enfant de comprendre la nature de l’apprentissage.
L’apprentissage s’inscrit dans une histoire. Chaque savoir dépend d’un autre savoir précédemment acquis. En restituant cette logique, les manuels sont essentiels au cursus d’apprentissage des enfants, qui seront ainsi motivés pour aller vers d’autres savoirs. La photocopie n’écrit pas une histoire du savoir. |
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| Pour l'enseignant | | Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l’enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l’Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s’est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu’un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C’est une absolue absurdité.» |
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| Pour les parents | Instrument de dialogue
Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.
Témoignage :
« Les parents d’élèves cherchent à entretenir une relation à l’école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l’école avec l’enfant. Il permet de s’intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l’enfant pousse celui-ci à s’exprimer. » |
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