Français BTS : Culture générale : Thème 1, Faire voir : Quoi ? Comment ? Pour quoi ? Thème 2, Le détour | 
| Auteurs: Isabelle Ansel, Yves Ansel
Créateurs: Isabelle Ansel, Yves Ansel
Éditeur: Fernand Nathan
Prix de liste: EUR 13,90
Acheter Neuf: EUR 13,21
Vous épargnez: EUR 0,69 (5%)
Neuf (9) D'occasion (1) de EUR 13,21
Classement parmi les ventes: 18408
Média: Broché
Édition: édition 2008-2009
Pages: 192
Poids (kg): 0.7
Dimension (cm): 8.2 x 5.8 x 0.2
ISBN: 2091603074
EAN: 9782091603070
ASIN: 2091603074
Date de publication: Août 21, 2008
Expédition: Éligible pour une livraison à rabais
Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h
|
| Découvrez des articles similaires:
|
|
| Pour l'élève | Il permet à l’enfant de comprendre la nature d’un savoir.
Un savoir n’est pas une opinion. Celle-ci est éphémère et circule librement. On l’entend, l’épouse, la communique, la transforme ou la rejette. On reconnaît ici la photocopie. A l’inverse, le savoir est construit. Il est le produit d’une élaboration conceptuelle. En conséquence, il a besoin d’un support pour s’incarner. Il est donc impossible de rentrer dans l’univers du savoir sans en investir ses lieux et ses outils. Inculquer aux enfants cette symbolique du lieu du savoir est nécessaire pour encourager l’apprentissage. |
|
|
| Pour l'enseignant | | Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l’enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l’Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s’est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu’un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C’est une absolue absurdité.» |
|
|
| Pour les parents | Objet symbolique
« Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l’école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l’attribut de l’école par excellence. Les parents « s’y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l’école. Le manuel, parce qu’il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. » |
|
|
|
|
