T choupi ne veut pas preter | 
| Auteur: Courtin Thierry Créateur: Courtin Thierry Éditeur: Nathan Jeunesse
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Média: Broché Poids (kg): 0.4 Dimension (cm): 6.5 x 6.2 x 0.3
ISBN: 2092020242 EAN: 9782092020241 ASIN: 2092020242
Date de publication: Septembre 3, 1997 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés Expédition: Livraison internationale disponible Condition: Vendeur pro, remise 5%, envoi soigné
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| Commentaires des clients:
Sacré T'choupi... Février 15, 2007 8 sur 9 ont trouvé ce commentaire utile
En ce moment c'est le préféré de mon fils dans sa série de T'choupi! Sans doute parce qu'il s'identifie complètement à T'choupi qui a beaucoup de mal à laiser son petit copain toucher à ses jouets! Mais il est toujours très pressé d'arriver à la fin ou il "lit" lui-même la traditionnelle morale..."à deux,on s'amuse bien mieux" Et il a l'air bien convaincu,du moins en théorie!
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| Pour l'élève | Il permet à l’enfant de comprendre la nature de l’apprentissage.
L’apprentissage s’inscrit dans une histoire. Chaque savoir dépend d’un autre savoir précédemment acquis. En restituant cette logique, les manuels sont essentiels au cursus d’apprentissage des enfants, qui seront ainsi motivés pour aller vers d’autres savoirs. La photocopie n’écrit pas une histoire du savoir. |
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| Pour l'enseignant | | Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l’enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l’Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s’est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu’un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C’est une absolue absurdité.» |
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| Pour les parents | Trace des leçons
Les manuels vont permettre aux parents de s'intéresser au travail de leurs enfants, de le suivre, de comprendre la progression de leurs apprentissages. Ils peuvent reprendre avec eux des notions mal comprises, en prolonger la lecture.
Cette implication rejaillit favorablement sur la motivation des élèves, qui sentent que les parents « sont derrière eux ».
« Le manuel est un repère affectif. Il nous renvoie à notre enfance et va nous motiver pour aider nos enfants... Il permet de savoir ce que son enfant apprend. Il permet de l’aider s’il a besoin de revenir en arrière par exemple. » |
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