Va-t'en, grand monstre vert ! | 
| Auteur: Ed Emberley Créateurs: Ed Emberley, Elisabeth Duval Éditeur: L'Ecole des loisirs
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Évaluation moyenne des clients: 6 commentaires Classement parmi les ventes: 382
Média: Relié Nombre d'articles: 1 Pages: 30 Poids (kg): 0.8 Dimension (cm): 10.8 x 8.7 x 0.4
ISBN: 2877671720 Code Décimal Dewey: 818'.54 EAN: 9782877671729 ASIN: 2877671720
Date de publication: Février 8, 1996 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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Amazon.fr Pour faire apparaître le grand monstre vert, il suffit de tourner les pages: un jeu de découpages fait surgir le visage en commençant par les yeux, puis le nez, puis une grande bouche rouge avec des dents blanches et pointues... jusqu'à obtenir une tête de monstre, plus drôle qu'effrayante. Surtout qu'il suffit de continuer à tourner les pages pour la faire disparaître graduellement. On peut recommencer à l'infini pour jouer à se faire peur et se rassurer. Un cauchemar sur mesure, parfaitement maîtrisable, idéal pour dédramatiser et contrôler les frayeurs irraisonnées des enfants entre 3 et 6ans. --Pascale Wester
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| Commentaires des clients: Lire 1 autres commentaires...
REVIENS VITE !!! Janvier 4, 2008 3 sur 3 ont trouvé ce commentaire utile
Un superbe livre que mon fils de 3 ans me demande et me redemande... Au fil des pages, le monstre apparait puis, petit à petit, disparait pour le plus grand bonheur des enfants. A mettre entre toutes les mains !
Avoir peur mais pas trop ! Juin 29, 2007 5 sur 5 ont trouvé ce commentaire utile
Une superbe idée d'album, avec un ingénieux systèmes de pages de couleurs successives au découpage intéressant, celles-ci composent au fur et à mesure le visage du grand monstre vert. Une fois constitué, nous "chassons" un par un les attributs effrayants du monstre, jusqu'à "Va-t'en, grand monstre vert ! et ne revient JAMAIS !" puis écrit en petit "sauf si je te le demande..." Les enfants dès deux ans jubilent du contrôle qui leur est ainsi donné et les lectures peuvent se succéder. Un beau livre, notamment plus spécifiquement pour des enfants qui ont peur des monstres ou qui font des cauchemars, car c'est un très bon exutoire.... Seul point négatif, mais il est inhérent à la construction même du livre : avec tous ces découpages, certaines pages ont tendance à être un peu fragiles...
Va t'en Grand monstre vert Mais... reviens vite! Décembre 22, 2006 11 sur 12 ont trouvé ce commentaire utile
Les enfants aiment avoir peur et grand monstre vert fait peur! Un peu... bcp... et on l'aime passionnément! Il a une place de choix dans la bibliothèque de ma fille de 2 ans ! "A peur!" mais "Encore, Gra moncre Ver!" A deplorer : Grand monstre vert a un nez qui s'arrrache facilement!
un bon rituel du soir pour les petites peurs Octobre 3, 2006 16 sur 17 ont trouvé ce commentaire utile
Au fil des pages on voit apparaitre puis disparaitre le visage du grand monstre vert par un ingénieux système de découpages. Au début de l'histoire le visage se dévoile : "Oh la la , quelles grandes dents, quel gros nez, et ces oreilles"... et quand le monstre est là on lui dit "partez grosses dents, va-t-en grand nez",... et à la fin on lui dit ensemble " va-t-en grand monstre vert et ne reviens jamais .... sauf si je te le demande" un livre pour rassurer nos enfants ou l'on fait et defait les montres imaginaires à volonté.
les enfants adorent... Peuvent 3, 2005 16 sur 16 ont trouvé ce commentaire utile
J'ai lu ce livre de la maternelle, moyenne section, jusqu'à des élèves de CE1. Tous ont adoré. Ils écoutent très attentivement, et quand arrive la dernière page, on entend à chaque fois "encore!". Ensuite ils sont ravis de connaitre le texte par coeur et d'anticiper ce qui va se passer. Enfin, le fait de faire venir le monstre quand on le demande (voir dernière page), c'est "magique" pour eux. Très bonne lecture, achat que je recommande, je l'ai pour mes propres enfants.
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| Pour l'élève | Il permet à l’enfant de comprendre la nature d’un savoir.
Un savoir n’est pas une opinion. Celle-ci est éphémère et circule librement. On l’entend, l’épouse, la communique, la transforme ou la rejette. On reconnaît ici la photocopie. A l’inverse, le savoir est construit. Il est le produit d’une élaboration conceptuelle. En conséquence, il a besoin d’un support pour s’incarner. Il est donc impossible de rentrer dans l’univers du savoir sans en investir ses lieux et ses outils. Inculquer aux enfants cette symbolique du lieu du savoir est nécessaire pour encourager l’apprentissage. |
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| Pour l'enseignant | Ressource documentaire
L'intégration de textes ou d'iconographie répond toujours au besoin d'illustrer des notions. De plus en plus de documents sont d'ailleurs eux-mêmes porteurs de contenus ou constituent des supports d'activités. |
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| Pour les parents | Instrument de dialogue
Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.
Témoignage :
« Les parents d’élèves cherchent à entretenir une relation à l’école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l’école avec l’enfant. Il permet de s’intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l’enfant pousse celui-ci à s’exprimer. » |
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