La chenille qui fait des trous | 
| Auteur: Eric Carle
Créateur: Eric Carle
Éditeur: Mijade
Prix de liste: EUR 5,20
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Évaluation moyenne des clients:  10 commentaires
Classement parmi les ventes: 215
Média: Broché
Édition: 3e éd.
Nombre d'articles: 1
Poids (kg): 0.2
Dimension (cm): 7.5 x 5.7 x 0.5
ISBN: 2871421749
Code Décimal Dewey: 818'.54
EAN: 9782871421740
ASIN: 2871421749
Date de publication: Juin 30, 1999
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
Expédition: Livraison internationale disponible
Condition: ENVOI RAPIDE ET SOIGNE AVEC CADEAU SURPRISE
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Pour se nourrir, la petite chenille fait des trous dans les fruits qu'elle dévore. Jusqu'à ce qu'elle se transforme en un magnifique papillon. A priori banale, l'histoire est joliment racontée et surtout magnifiquement illustrée par un heureux mélange de collages et de peintures. Le livre a été traduit en plusieurs langues, et récompensé plusieurs fois. Succès garanti auprès des tout-petits (dès 2ans) qui adorent les petits trous percés dans les pages du livre. --Emmanuelle Figueras
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| Commentaires des clients: Lire 5 autres commentaires...
 il y a mieux Novembre 20, 2008
Points positifs : présentation amusante ; l'enfant apprend à compter jusqu'à 5
Points négatifs : histoire un peu similaire à "Un petit trou dans une pomme" chez Nathan collection Percimage ; carton trop fin (pouvant être déchiré, donc à ne pas laisser à la portée d'un bébé) : dessins difficiles à comprendre ; trous pas très visibles
Conclusion : j'ai préféré "Un petit trou dans une pomme" (mon bébé a 14 mois, et ceci explique peut-être cela), je pense que ce livre est destiné aux enfants vers 2-3-4 ans, mais pas avant.
 Un classique indispensable ! Septembre 22, 2008
Ma fille de 2 ans ne lâche plus l'histoire de la chenille qui lui apprend tant de choses : qu'un auteur a écrit l'histoire il y a a très longtemps et qu'il y a sa photo en petit au début du livre, que la chenille sort d'un oeuf, que c'est elle qui fait des trous dans les fruits, qu'elle est gourmande et qu'elle grossit, qu'elle prend des forces pour se faire un cocon, qu'elle devient papillon et qu'on peut aussi faire voler notre livre en l'ouvrant et le refermant à demi.
Plus tard, il y aura la numération et les jours de la semaine : un livre aux multiples ressources !
une réussite Peuvent 28, 2008
Ce livre est le préféré de mon fils de 14 mois qui me l'apporte plusieurs fois par jours pour que je lui raconte l'histoire de la petite chenille qui se transforme en papillon; il adore que je lui fasse la liste de tout ce qu'elle a mangé en lui montrant les dessins correspondants.
Esthétiquement c'est une réussite: les couleurs harmonieuses, lumineuses, les jolis dessins, quel plaisir pour lui comme pour moi!
Merci, Eric Carle.
Une petite merveille... Mars 1, 2008
7 sur 8 ont trouvé ce commentaire utile
Une petite chenille naît un soir de clair de lune et n'a qu'une idée en tête: MANGER. Et c'est ainsi que le lundi, elle fait un gros trou dans une pomme; le mardi, elle creuse "un tunnel" à travers deux poires; le mercredi, elle "perce" trois prunes; et ainsi de suite... Plus la chenille grandit, plus elle a faim et plus elle a faim, plus elle fait des trous ... dans le livre la vilaine!
Une jolie histoire poétique ainsi qu'une première approche ludique du livre pour les tout-petits.
Vraiment beau! Janvier 18, 2008
1 sur 1 ont trouvé ce commentaire utile
Très belles illustrations pour une histoire toute simple et efficace. Les trous-trous sont évidemment un must, et les différents formats de pages ajoutent un intéret à la manipulation.
A déposer dans toutes les bibliothèques!
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| Pour l'élève | Outil méthodologique
La plupart des manuels proposent aujourd’hui des fiches présentant des éléments méthodologiques : comment prendre des notes, rédiger un argumentaire, lire un document historique … Les méthodes exposées aident à l’appropriation de compétences qui sont parfois transférables d’une discipline à l’autre. Elles sont fort utiles pour la structuration des apprentissages comme pour la préparation d' examens. |
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| Pour l'enseignant | Outil d'application des programmes
Conforme au programme d'une discipline pour un niveau donné, le manuel propose un enseignement structuré en séquences, obéissant à une certaine progression et adaptées aux élèves. Chacune d'elles - souvent contenue dans une ou deux doubles pages - rassemble tous les éléments utiles à la poursuite des objectifs définis par les instructions officielles et constitue par là même une leçon.
Le manuel libère l’enseignant - notamment l'enseignant débutant - de préparations fastidieuses, lui permettant de consacrer plus de temps aux élèves et à ses autres tâches.
« Dans un premier temps, un jeune enseignant doit chausser les souliers d’un autre car il ne peut réinvestir tous les chemins simultanément, à savoir : la gestion du cours, les relations avec les familles, la nouvelle identité professionnelle et l’ensemble des disciplines. C’est pourquoi, l’utilisation d’un manuel représente ici un atout.
Tous les manuels sont conçus par des enseignants. Ils sont donc dignes de confiance dans leur grande majorité. En réalité, le manuel est structurant tant pour l’enfant que pour l’enseignant. »
Le livre du maître, véritable mode d’emploi du manuel destiné aux professeurs, explicite les choix didactiques des auteurs et les modalités d’utilisation du manuel. Il propose d’autres questionnements et des exploitations diversifiées et permet ainsi à l’enseignant de se positionner et d’adapter ses stratégies didactiques et pédagogiques aux spécificités de sa classe.
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| Pour les parents | Trace des leçons
Les manuels vont permettre aux parents de s'intéresser au travail de leurs enfants, de le suivre, de comprendre la progression de leurs apprentissages. Ils peuvent reprendre avec eux des notions mal comprises, en prolonger la lecture.
Cette implication rejaillit favorablement sur la motivation des élèves, qui sentent que les parents « sont derrière eux ».
« Le manuel est un repère affectif. Il nous renvoie à notre enfance et va nous motiver pour aider nos enfants... Il permet de savoir ce que son enfant apprend. Il permet de l’aider s’il a besoin de revenir en arrière par exemple. » |
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