|
Contes à l'envers | 
| Auteurs: Philippe Dumas, Boris Moissard
Créateurs: Philippe Dumas, Boris Moissard
Éditeur: L'Ecole des loisirs
Prix de liste: EUR 5,20
Acheter Neuf: EUR 4,92
Vous épargnez: EUR 0,28 (5%)
Neuf (14) D'occasion (2) de EUR 4,92
Évaluation moyenne des clients:  3 commentaires
Classement parmi les ventes: 68
Média: Poche
Pages: 67
Poids (kg): 0.2
Dimension (cm): 7.4 x 4.8 x 0.4
ISBN: 2211045294
Code Décimal Dewey: 848'.914
EAN: 9782211045292
ASIN: 2211045294
Date de publication: Janvier 1, 1977
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
Condition: envoi très rapide, livre neuf!!!
|
| Découvrez des articles similaires:
|
| Commentaires des clients:
 Fallait y penser!! Novembre 11, 2007
9 sur 9 ont trouvé ce commentaire utile
Mention spéciale pour le "petit chaperon bleu marine" que petits et grands apprécieront.
Sinon, les contes traditionnels sont revus et visités à la sauce moderne. C'est bien, c'est marrant, sûrement exploitable en classe, le côté "gnan gnan" des contes disparaît, mais bon j'ai mis que 3 étoiles car le style est parfois un peu léger léger....
A vous de juger!!
 pour les grands aussi Octobre 18, 2007
7 sur 7 ont trouvé ce commentaire utile
Ce livre n'est pas seulement des histoires pour les enfants, il est rempli de petit mot que seul les grands comprendront. Je ne vous en dit pas plus, juste un livre à lire de 9 à 99 ans!!!
cure de jouvence pour contes traditionnels! Octobre 17, 2002
45 sur 48 ont trouvé ce commentaire utile
Une potion de jouvence pour les vieux contes traditionnels de notre enfance. Les contes à l'envers de Dumas et Moissard sont un régal à partager avec vos tous petits mais aussi vos plus grands qui se réjouieront de redécouvrir une belle au bois dormant sous les traits d'une jeune fille dévorée par une danse effrenée, ou encore de vivre les aventures de l'arrière-arrière petite fille du Chaperon rouge!
|
|
| Pour l'élève | Outil méthodologique
La plupart des manuels proposent aujourd’hui des fiches présentant des éléments méthodologiques : comment prendre des notes, rédiger un argumentaire, lire un document historique … Les méthodes exposées aident à l’appropriation de compétences qui sont parfois transférables d’une discipline à l’autre. Elles sont fort utiles pour la structuration des apprentissages comme pour la préparation d' examens. |
|
|
| Pour l'enseignant | Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C’est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu’on en trouve le plus.
« Le manuel doit être considéré comme une banque d’exercices. Cela va de soi. C’est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d’exercices alors qu’elles existent et qu’elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d’exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n’y a donc aucune raison de s’en priver. » |
|
|
| Pour les parents | Trace des leçons
Les manuels vont permettre aux parents de s'intéresser au travail de leurs enfants, de le suivre, de comprendre la progression de leurs apprentissages. Ils peuvent reprendre avec eux des notions mal comprises, en prolonger la lecture.
Cette implication rejaillit favorablement sur la motivation des élèves, qui sentent que les parents « sont derrière eux ».
« Le manuel est un repère affectif. Il nous renvoie à notre enfance et va nous motiver pour aider nos enfants... Il permet de savoir ce que son enfant apprend. Il permet de l’aider s’il a besoin de revenir en arrière par exemple. » |
|
|
|
|
Propulse par Neo-CSI / creation de site Internet © 2008 | |
