|
Joker | 
| Auteur: Susie Morgenstern Créateur: Susie Morgenstern Éditeur: L'Ecole des loisirs
Prix de liste: EUR 6,00 Acheter Neuf: EUR 4,80 Vous épargnez: EUR 1,20 (20%)
Neuf (11) D'occasion (7) de EUR 3,50
Évaluation moyenne des clients: 3 commentaires Classement parmi les ventes: 1036
Média: Broché Nombre d'articles: 1 Pages: 61 Poids (kg): 0.3 Dimension (cm): 7.4 x 4.8 x 0.2
ISBN: 221105174X Code Décimal Dewey: 843.914 EAN: 9782211051743 ASIN: 221105174X
Date de publication: Peuvent 19, 1999 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
|
| Découvrez des articles similaires:
|
| Commentaires des clients:
bravo Octobre 15, 2008 j'ai adore ce livre si vous avait 8ans et + je vous conseil aussi de lire lettre d'amour de zero a dix ans
Jokers pour des leçons de vie. Mars 20, 2006 34 sur 34 ont trouvé ce commentaire utile
Littérature jeunesse à partir de 8 ans.Imaginez la déception de Charles, Maamar, Constance, Bénédicte et les autres en découvrant leur nouvel instituteur de CM2, “eux qui espéraient un jeune maître beau et sportif et on leur avait donné un gros monsieur qui ressemblait à Dieu”. Et des surprises ils vont avoir. Pour commencer, comme cadeau de bienvenue, Hubert Noël, va offrir à chacun des ses élèves un jeu de cartes, un ensemble de jokers : - un joker pour rester au lit - un joker pour être en retard à l’école - un joker pour ne pas faire ses devoirs - un joker pour faire du bruit - … Avec des pratiques pédagogiques originales, ce maître atypique parviendra à passionner ses élèves et à les initier à des matières pas toujours très scolaires dans le seul but de leur faire aimer la vie. Mais bien sûr, ces méthodes ne seront pas du tout du goût de l’institution, représentée ici par une bien revêche directrice qui, malgré les divers témoignages affectifs de l’ensemble des élèves, le contraindra à prendre sa retraite. Ce petit livre, empli de philosophie, rencontre généralement un très vif succès auprès des enfants. Il fourmille de situations qui les incitent à s’interroger sur les valeurs de l’école, des relations enseignants-élèves et aussi plus largement sur des questions existentielles concernant leur propre vie. Difficile aussi pour eux de résister à la tentation d’inventer leurs propres jokers dans l’espoir de les utiliser, pourquoi pas, dans leur quotidien. Et dans ces cas-là, on sait que les enfants regorgent de créativité et de subtilité. [En France, ce livre est inscrit par le Ministère de l’Éducation Nationale sur la liste de référence d’ouvrages de littérature conseillés pour le cycle 3 (8-11 ans)].
Il faut saisir sa chance Mars 12, 2006 17 sur 19 ont trouvé ce commentaire utile
C'est un peu le message que ce vieux professeur de CM2 veut faire passer à ses élèves : si on te donne la possibilité de faire quelque chose, saisis-là avant qu'elle ne passe. J'ai bien aimé les réflexionx intérieures des uns et des autres. Et j'aurais bien voulu avoir un jeu de Joker à utiliser. A recommander chaudement aux lecteurs entre 6 et 9 ans, avec leurs parents et grands-parents.
|
|
| Pour l'élève | Trace de cours et outil de mémorisation
Le manuel présente une formulation écrite du cours. Il pallie les défaillances dans la prise de notes. Sa mise en page permet à l’élève de mémoriser le cours : en début de chapitre, des encadrés rappellent des pré-requis ; au cœur de la leçon, ils attirent l’attention sur ce qui est à retenir ; quelques pages plus loin, ils se présentent comme des révisions de connaissances ou des bilans des acquisitions. |
|
|
| Pour l'enseignant | Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C’est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu’on en trouve le plus.
« Le manuel doit être considéré comme une banque d’exercices. Cela va de soi. C’est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d’exercices alors qu’elles existent et qu’elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d’exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n’y a donc aucune raison de s’en priver. » |
|
|
| Pour les parents | Trace des leçons
Les manuels vont permettre aux parents de s'intéresser au travail de leurs enfants, de le suivre, de comprendre la progression de leurs apprentissages. Ils peuvent reprendre avec eux des notions mal comprises, en prolonger la lecture.
Cette implication rejaillit favorablement sur la motivation des élèves, qui sentent que les parents « sont derrière eux ».
« Le manuel est un repère affectif. Il nous renvoie à notre enfance et va nous motiver pour aider nos enfants... Il permet de savoir ce que son enfant apprend. Il permet de l’aider s’il a besoin de revenir en arrière par exemple. » |
|
|
|
| Propulse par Neo-CSI / creation de site Internet © 2008 | |