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Vaincre le calcul : CM2, 10-11 ans

Vaincre le calcul : CM2, 10-11 ansAuteur: Roger Godet
Créateur: Daniel Bron
Éditeur: Larousse

Acheter Neuf: EUR 2,90
le 10/2/2012 12:03 CET détails

Disponible


Vendeur: babeth24
Classement parmi les ventes: 791,279

Langues: Français (Unknown), Français (Original Language), Français (Published)
Média: Broché
Pages: 48
Poids (kg): 0.2
Dimension (cm): 9 x 6.1 x 0.2

ISBN: 2035827248
EAN: 9782035827241
ASIN: 2035827248

Date de publication: Février 8, 2006
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés

Disponible


Pour l'élève
Trace de cours et outil de mémorisation
Le manuel présente une formulation écrite du cours. Il pallie les défaillances dans la prise de notes. Sa mise en page permet à l'élève de mémoriser le cours : en début de chapitre, des encadrés rappellent des pré-requis ; au cœur de la le¸on, ils attirent l'attention sur ce qui est à retenir ; quelques pages plus loin, ils se présentent comme des révisions de connaissances ou des bilans des acquisitions.
Pour l'enseignant
Outil de différenciation
Grâce à des outils variés de cours, de découverte, d'application, de remédiation, de mémorisation, d'évaluation, le manuel et son guide permettent à l'enseignant de créer un enseignement adapté à ses élèves, tenant compte des différents niveaux différents.

» L'utilisation différenciée des manuels a permis à certains enfants, selon leurs connaissances, leur rapidité, d'aller plus loin. » » Je travaille actuellement sur la soustraction et la multiplication avec mes élèves de CM1. Pour certains, ces opérations sont acquises, et ils s'exercent à la division, tandis que d'autres en sont encore à la soustraction. Ils n'en sont pas tous à la même page du manuel. »
Pour les parents
Instrument de dialogue

Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.

Témoignage : » Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. »
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