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Lagarde et Michard : Littérature du XVIIIe siècle - Les Grands Auteurs français du programme - Anthologie et Histoire littéraire

Lagarde et Michard : Littérature du XVIIIe siècle - Les Grands Auteurs français du programme - Anthologie et Histoire littéraireAuteurs: André Lagarde, Laurent Michard
Créateurs: André Lagarde, Laurent Michard
Éditeur: Bordas

Prix de liste: EUR 22,50
Acheter Neuf: EUR 19,00
le 4/9/2010 18:25 CEST détails
Vous épargnez: EUR 3,50 (16%)



Neuf (8) D'occasion (6) De collection (2) de EUR 9,00

Vendeur: Jus-lit-haie-te
Évaluation moyenne des clients: 5.0 sur 5 étoiles 1 commentaires
Classement parmi les ventes: 1685

Média: Cartonné
Édition: Nouvelle
Pages: 418
Poids (kg): 1.6
Dimension (cm): 8.4 x 6.1 x 0.8

ISBN: 2040162135
Code Décimal Dewey: 840.8'005
EAN: 9782040162139
ASIN: 2040162135

Date de publication: Mars 1, 1993
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés

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Commentaires des clients:
5 sur 5 étoiles madeleine de mes années lycée   Février 28, 2010
Rousseau Martine
cette série de livre est une "compile" des incontournables de la littérature française. elle représente pour moi, mes années lycée et la rencontre avec un prof de lettre qui me fera aimer la littérature. je les redécouvre avec plaisir car je ne pensais pas qu'ils soient encore disponible



Pour l'élève
Il permet à l'enfant de comprendre la nature d'un savoir.
Un savoir n'est pas une opinion. Celle-ci est éphémère et circule librement. On l'entend, l'épouse, la communique, la transforme ou la rejette. On reconnaît ici la photocopie. A l'inverse, le savoir est construit. Il est le produit d'une élaboration conceptuelle. En conséquence, il a besoin d'un support pour s'incarner. Il est donc impossible de rentrer dans l'univers du savoir sans en investir ses lieux et ses outils. Inculquer aux enfants cette symbolique du lieu du savoir est nécessaire pour encourager l'apprentissage.
Pour l'enseignant
Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C'est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu'on en trouve le plus.

» Le manuel doit être considéré comme une banque d'exercices. Cela va de soi. C'est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d'exercices alors qu'elles existent et qu'elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d'exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n'y a donc aucune raison de s'en priver. »
Pour les parents
Trace des le¸ons
Les manuels vont permettre aux parents de s'intéresser au travail de leurs enfants, de le suivre, de comprendre la progression de leurs apprentissages. Ils peuvent reprendre avec eux des notions mal comprises, en prolonger la lecture. Cette implication rejaillit favorablement sur la motivation des élèves, qui sentent que les parents » sont derrière eux ».

» Le manuel est un repère affectif. Il nous renvoie à notre enfance et va nous motiver pour aider nos enfants... Il permet de savoir ce que son enfant apprend. Il permet de l'aider s'il a besoin de revenir en arrière par exemple. »
CERTAINS ÉLÉMENTS DE CONTENU APPARAISSANT SUR CE SITE VIENNENT DE AMAZON EU S.à.r.l. CE CONTENU EST FOURNI « TEL QUEL » ET PEUT À TOUT MOMENT FAIRE L'OBJET DE MODIFICATIONS OU DE RETRAITS.
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