Pour comprendre le calcul réfléchi CP Cycle 2 : Calcul mental avec l'appui de l'écrit - Brochés (grands formats) - Primaire

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Pour comprendre le calcul réfléchi CP Cycle 2 : Calcul mental avec l'appui de l'écrit
	Auteurs: Patrick Debû, Daniel Peynichou Éditeur: Hachette Education Prix de liste: ~~EUR 3,20~~ Acheter Neuf: EUR 2,00 le 22/5/2012 06:17 CEST détails Vous épargnez: EUR 1,20 (38%) Disponible Neuf (7) D'occasion (2) de EUR 2,00 Vendeur: lectsup Classement parmi les ventes: 66,300 Langues: Français (Unknown), Français (Original Language), Français (Published) Média: Broché Pages: 32 Poids (kg): 0.1 Dimension (cm): 10.2 x 7.7 x 0.2 ISBN: 2011173140 EAN: 9782011173140 ASIN: 2011173140 Date de publication: Mai 24, 2006 Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés


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Disponible

Pour l'élève

Il permet à l'enfant de comprendre la nature de l'apprentissage.
L'apprentissage s'inscrit dans une histoire. Chaque savoir dépend d'un autre savoir précédemment acquis. En restituant cette logique, les manuels sont essentiels au cursus d'apprentissage des enfants, qui seront ainsi motivés pour aller vers d'autres savoirs. La photocopie n'écrit pas une histoire du savoir.

Pour l'enseignant

Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C'est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu'on en trouve le plus.

» Le manuel doit être considéré comme une banque d'exercices. Cela va de soi. C'est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d'exercices alors qu'elles existent et qu'elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d'exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n'y a donc aucune raison de s'en priver. »

Pour les parents

Instrument de dialogue

Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.

Témoignage : » Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. »

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