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Zékéyé et le Serpent python (album CP) |  | Auteur: Nathalie Dieterlé
Créateur: Nathalie Dieterlé
Éditeur: Hatier Scolaire
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le 1/8/2010 10:18 CEST détails
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Évaluation moyenne des clients:  3 commentaires
Classement parmi les ventes: 7447
Média: Poche
Pages: 31
Poids (kg): 0.2
Dimension (cm): 7.9 x 5.9 x 0.1
ISBN: 2218729512
Code Décimal Dewey: 848'.914
EAN: 9782218729515
ASIN: 2218729512
Date de publication: Janvier 30, 2004
Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h
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| Commentaires des clients:
 Super Mars 1, 2009
thatal (paris,france)
1 sur 1 ont trouvé ce commentaire utile
Ma fille de 4 ans l'adore. Elle me demande de lui lire tous les soirs
 super Mars 24, 2007
Lambert (france)
2 sur 2 ont trouvé ce commentaire utile
ma fille de 6 ans l'étudie en cp et l'apprécie beaucoup!
elle l'ouvre avec grand plaisir
Un album super ! Décembre 19, 2002
27 sur 28 ont trouvé ce commentaire utile
Je recommande ce livre aux enseignants du CP. C'est un excellent support pour l'apprentissage de la lecture. Par le biais d'albums comme celui-ci, les enfants apprennent aussi la géographie, l'éducation civique, le monde du vivant... C'est un album très riche que les élèves de ma classe ont adoré. Il serait à inscrire dans la liste d'albums que préconise l'Education Nationale.
Une enseignante convaincue.
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| Pour l'élève | Il permet à l'enfant de comprendre la dépendance entre la relation au savoir et la relation à une autorité.
Dans les rares classes où la pédagogie s'appuie uniquement sur la photocopie, toutes les traces figurant dans le classeur de l'enfant - notes et photocopies - ont le même statut. Or l'apprentissage nécessite la distance entre le savoir référent et le savoir approprié. Les manuels sont indispensables pour entretenir cet écart. » |
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| Pour l'enseignant | | Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l'enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l'Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s'est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu'un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C'est une absolue absurdité.» |
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| Pour les parents | Objet symbolique
» Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l'école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l'attribut de l'école par excellence. Les parents » s'y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l'école. Le manuel, parce qu'il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. » |
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