| Les Cahiers d'écriture éd. 2011 - Maternelle Cahier 3, L'écriture courante |  | Auteur: Danièle Dumont
Éditeur: Hatier
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le 22/5/2012 06:29 CEST détails
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Vendeur: LIBRAIRIE PAPETERIE DU LYCEE
Classement parmi les ventes: 5,540
Langues: Français (Unknown), Français (Original Language), Français (Published)
Média: Broché
Pages: 64
Poids (kg): 0.4
Dimension (cm): 9.2 x 6.9 x 0.3
ISBN: 2218956071
EAN: 9782218956072
ASIN: 2218956071
Date de publication: Juillet 18, 2011
Disponibilité: Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés
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Pour l'élève | Il permet à l'enfant de comprendre la nature d'un savoir.
Un savoir n'est pas une opinion. Celle-ci est éphémère et circule librement. On l'entend, l'épouse, la communique, la transforme ou la rejette. On reconnaît ici la photocopie. A l'inverse, le savoir est construit. Il est le produit d'une élaboration conceptuelle. En conséquence, il a besoin d'un support pour s'incarner. Il est donc impossible de rentrer dans l'univers du savoir sans en investir ses lieux et ses outils. Inculquer aux enfants cette symbolique du lieu du savoir est nécessaire pour encourager l'apprentissage. |
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Pour l'enseignant | Ressource documentaire
L'intégration de textes ou d'iconographie répond toujours au besoin d'illustrer des notions. De plus en plus de documents sont d'ailleurs eux-mêmes porteurs de contenus ou constituent des supports d'activités. |
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Pour les parents | Instrument de dialogue
Enfin, ils permettent d'établir un premier contact avec les enseignants, de nouer plus facilement le dialogue en cas de conflit.
Témoignage :
» Les parents d'élèves cherchent à entretenir une relation à l'école, au-delà de celle vécue avec leurs enfants. Dans cette perspective, le manuel est utile pour engager une discussion fructueuse sur l'école avec l'enfant. Il permet de s'intéresser au travail de ce dernier, en découvrant ce qui est fait en classe. Concernant les expériences scientifiques par exemple, la consultation conjointe du manuel par les parents et l'enfant pousse celui-ci à s'exprimer. » |
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