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280 QUESTIONS d'histoire et de géographie CONCOURS 2010 |  | Auteurs: JANSON André, MALCZYK Bernard
Créateurs: JANSON André, MALCZYK Bernard
Éditeur: TEMPES (TEchniques Modernes Pour l'Enseignement des Sciences
Prix de liste: EUR 19,00
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le 1/8/2010 10:07 CEST détails
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Évaluation moyenne des clients:  3 commentaires
Classement parmi les ventes: 49118
Média: Broché
Édition: 5ème édition
Pages: 336
Poids (kg): 0.8
Dimension (cm): 8.3 x 4.8 x 0.8
ISBN: 2904316825
EAN: 9782904316821
ASIN: 2904316825
Date de publication: Octobre 8, 2009
Expédition: Éligible pour une livraison à rabais
Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h
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| Commentaires des clients:
 bon état mais déçue Juillet 4, 2010
Grygiel Constance
très bon état, mais ce n'était pas spécifié que ce livre n'était plus valable pour cette année, donc très décue de cet achat...
 Envoi rapide et livre tres utile pour le CRPE Février 6, 2010
RENARD
Version 2010 comportant les chapitres rajoutés au nouveau programme d'histoire pour le concours (prehistoire...)
Indispensable !! Décembre 21, 2009
Sylvie de l'Isère (France)
3 sur 3 ont trouvé ce commentaire utile
280 QUESTIONS d'histoire et de géographie CONCOURS 2010 Ce livre contient tout ce qu'il faut savoir pour le concours. Il est présenté sous forme de questions, ce qui est très utile pour répondre au sujet le jour J. Je le recommande aussi à ceux qui sont déjà professeur des écoles car il contient tous les points des IO 2008. C'est donc l'outil idéal pour préparer vos séquences!
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| Pour l'élève | Il permet à l'enfant de comprendre la nature de l'apprentissage.
L'apprentissage s'inscrit dans une histoire. Chaque savoir dépend d'un autre savoir précédemment acquis. En restituant cette logique, les manuels sont essentiels au cursus d'apprentissage des enfants, qui seront ainsi motivés pour aller vers d'autres savoirs. La photocopie n'écrit pas une histoire du savoir. |
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| Pour l'enseignant | | Le manuel scolaire est absolument nécessaire à l'enseignement... Toutes les enquêtes que nous avons pu mener à l'Inspection générale montrent que les classes avec manuels scolaires marchent mieux que les classes sans manuels scolaires... Il y a une tradition qui s'est installée dans les années 70, qui consiste à penser qu'un bon enseignant se passe de manuels scolaires. C'est une absolue absurdité.» |
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| Pour les parents | Objet symbolique
» Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l'école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l'attribut de l'école par excellence. Les parents » s'y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l'école. Le manuel, parce qu'il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. » |
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