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Français 2e 1e Série générales et technologiques : Méthodes et pratiques, livre du professeur

Français 2e 1e Série générales et technologiques : Méthodes et pratiques, livre du professeurAuteurs: Denis Labouret, Agnès Landes, Sylvie Rozé, Anne-Laure Séveno-Gheno
Éditeur: Bordas Editions

Prix de liste: EUR 18,00
Acheter Neuf: EUR 17,10
le 22/5/2012 06:39 CEST détails
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Vendeur: Amazon.fr
Classement parmi les ventes: 283,183

Langues: Français (Unknown), Français (Original Language), Français (Published)
Média: Broché
Pages: 247
Poids (kg): 1
Dimension (cm): 9.5 x 6.5 x 0.6

ISBN: 2047322677
EAN: 9782047322673
ASIN: 2047322677

Date de publication: Septembre 6, 2007
Expédition: Éligible pour une livraison à rabais
Disponibilité: Habituellement expédié sous 24 h

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Disponible


Pour l'élève
Il permet à l'enfant de comprendre la nature de l'apprentissage.
L'apprentissage s'inscrit dans une histoire. Chaque savoir dépend d'un autre savoir précédemment acquis. En restituant cette logique, les manuels sont essentiels au cursus d'apprentissage des enfants, qui seront ainsi motivés pour aller vers d'autres savoirs. La photocopie n'écrit pas une histoire du savoir.
Pour l'enseignant
Recueil d'exercices
Les exercices remplissent diverses fonctions : sensibilisation, application, intégration, évaluation... C'est dans les manuels de mathématiques et de grammaire qu'on en trouve le plus.

» Le manuel doit être considéré comme une banque d'exercices. Cela va de soi. C'est absurde que des maîtres passent leur temps à fabriquer des banques d'exercices alors qu'elles existent et qu'elles sont bonnes. De plus, en général, les banques d'exercices qui sont proposées dans les manuels par les éditeurs sont bien programmées, sont progressives, et prévoient des systèmes de retour quand un apprentissage a été raté. Il n'y a donc aucune raison de s'en priver. »
Pour les parents
Objet symbolique

» Le manuel donne une certaine légitimité aux connaissances acquises à l'école, il est, en particulier dans les familles à faible capital scolaire, le référent, l'attribut de l'école par excellence. Les parents » s'y retrouvent ». Une institution dans laquelle les enfants ont des livres est conforme à leur image de l'école. Le manuel, parce qu'il est un objet familier représente une valeur sûre, en quelque sorte, une vérité incontestable. »
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